一、主要代表性学术论著

[1] 教材：《乒乓球运动双语教程》 参编（中南大学出版社）

二、主要学术论文

[1]李协吉,孙洪涛,高佩琪.教师—学生积极情感表达一致性对中学生学习投入的影响——基于多项式回归与响应面分析[J].教师教育研究,2024,36(04):72-80.(CSSCI)

[2]李协吉,孙洪涛,高佩琪.亲子疏离感与留守儿童亲社会行为的关系：有调节的中介效应[J].成都师范学院学报,2023,39(09):57-68.

[3]Li X , Cao X .Human motion recognition information processing system based on LSTM Recurrent Neural Network Algorithm[J].Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing:1-13[2024-09-11].(SCI 3区)
[4]李协吉.体育锻炼对大学生心理健康的积极影响[J].中国学校卫生,2022,43(08):1284.(北大核心)

[5]陈虎,李协吉.多哈世界游泳锦标赛男子4×100 m自由泳接力项目决赛成绩与技战术分析[J].体育科技文献通报,2024,32(04):9-11+26.

[6]尹一威，李协吉.第30届女篮亚洲杯参赛球队攻防能力对比分析[J].体育科技文献通报,2024,32(01):30-33+121.

[7]高佩琪,孙洪涛,李协吉.生存探险类项目的时代内涵、困境与突破路径[J].体育研究与教育,2023,38(02):36-42.
[8]李协吉,高佩琪.适宜体育运动对高校贫困大学生主观幸福感的影响[J].体育科技,2022,43(02):18-20+24.
[9]陈玉萍,李协吉,李伟峰. 独立学院体育专业边缘化大学生德育教育探析 [J]. 安徽体育科技, 2011, 32 (06): 66-68.

[10]李协吉,陈大威.长株潭城市群广场体育文化现状分析与生态化修复研究[J].体育科技,2018,39(06):69-71.
[11]李协吉,陈大威.长株潭城市群广场体育文化结构特征研究[J].运动,2018(14):130-133.
[12]李协吉.长沙、株洲、湘潭三市广场舞运动现状调查与分析[J].体育科技,2014,35(06):17-19.DOI:10.14038/j.cnki.tykj.2014.06.008.
[13]李协吉,李伟峰.独立学院体育专业边缘化大学生德育教育探析[J].安徽体育科技,2011,32(06):66-68.
[14]李协吉,李伟峰,郑红波.独立学院边缘化大学生心理健康的体育锻炼干预研究[J].辽宁体育科技,2011,33(06):57-59.
[15]李协吉.高校大学生体育弱势群体体育行为现状及其影响因素研究——以长、株、潭三市普通高校为例[J].当代教育理论与实践,2011,3(08):167-170.
[16]李协吉.排球裁判员判决中的“自由裁量权”分析[J].体育成人教育学刊,2011,27(04):63-65.DOI:10.16419/j.cnki.42-1684/g8.2011.04.023.
[17]李协吉.表象训练法在排球必修课教学中的实验研究[J].湘潭师范学院学报(自然科学版),2006(04):71-73.

[18]李协吉.心理拓展训练对高校学生素质培养的作用分析[J].体育世界,2006(09):61-63.

三、主持科研（教研）课题项目

[1]2024年度湖南省社会科学成果评审委员会课题：乡村振兴战略背景下湖南省乡村体育旅游产业高质量发展研究（XSP24YBZ065）

[2]湖南省教育科学“十三五”规划2019年度一般项目课题：和谐社会背景下体育干预对农村留守儿童亲社会行为的影响机理研究（课题编号：XJK19BTW004）。
[3]湖南省社会科学成果评审委员会2020年度课题：健康中国战略背景下青少年身体活动促进行动框架与干预策略研究（课题编号：XSP20YBC119）。
[4]湖南省教育科学“十二五”规划2011年课题：两型社会视角下长、株、潭城市群广场体育生态化服务体系构建研究（课题编号：XJK011CTM013)。
[5]湖南省2022年教研教改课题：人工智能背景下高校体育专业智慧课堂教学模式设计与应用研究----以湖南科技大学为例（项目编号：HNJG-2022-0762）。
[6]湖南省教育厅2019年度一般项目课题：高校贫困大学生主观幸福感缺失机理及适宜体育活动修复研究 （课题编号：19C0740 )。
[7]湖南省研究生科研创新项目重点项目：理解乡村教师情感劳动:一项为期四年的叙事探究。（项目编号：CX20220452）

[8]湖南省体育局2011年青年课题：普通高校体育弱势群体体育消费研究--以长株潭为例（项目编号：KTII-010）

三、获得的主要奖励
[1] 2016年湖南省高校青年教师讲课比赛二等奖。
[2] 2016年湖南科技大学青年教师讲课比赛一等奖。
[3] 2018年、2022年分别获得第十三届第十四届湖南省省运会气排球比赛体育道德风尚奖运动员。
[4] 2020年获“湖南科技大学优秀班主任。
[5] 指导湖南科技大学男子气排球队获得2019年湖南省大学生男子气排球比赛冠军

[6]指导湖南科技大学男子排球队获得2011年湖南省大学生男子排球比赛季军。